日本考研丨2023年度合格16人！立命馆大学多专业合格访谈
前言
立命馆大学，一直以来以国际力与多文化共生而闻名。随着在QS排名中顺位的逐年上升，立命馆大学现在是QS排名私立全日本第4、西日本第1的名门学府。
同时，对于赴日留学生来说，立命馆大学一直以来都是在报考关西地区大学（院）时的热门校，可能没有之一。
在本年度立命馆大学的大学院入试中，有间学堂共计合格16名学员！
本次访谈邀请到的受访者为在今年冬季入试中合格立命馆大学的3名学员，他们分别来自不同专业，合格了该校不同的研究科，让我们来听听他们考研时的心路历程吧！
基本信息
小编：首先从自我介绍开始，请大家介绍一下出身校，语言成绩，在有间学习的期数，合格的大学、专业，及跟有间结识的契机。
何同学：我本科毕业于浙江越秀外国语学院韩语专业，N1是120+，托业700+，没有提交英语成绩。我是有间学堂大阪校日教6期的学员，此次合格的大学是立命馆大学言语教育情报研究科日本语教育学课程。我是经同学介绍结识有间的。
罗同学：我本科毕业于沈阳大学日语专业，N1 120+分，在有间学习的期数是社文17期，此次合格的是立命馆大学先端综合学术研究科的先端综合学术专攻。我也是经朋友推荐报名有间学堂。
代同学：我2022年毕业于国内一所双非一本日语专业，合格的是立命馆大学国际关系研究科，N1 118分，托业735分，立命馆不用提交英语成绩。我是有间国政24期的学员，是由曾在有间学习的前辈介绍过来的。
朱雀キャンパス
择校理由
小编：下面请谈谈各自的择校理由，以及对立命馆大学的印象。
何同学：我的择校理由有三点。首先，我希望选择关西地区的高校，而在这片区域排名靠前、且考试难度适中的当属立命馆。其次，立命馆大学师资力量雄厚，教授研究领域广泛，符合我对于志望专业的预期。最后，据我了解立命馆还会提供丰富的就职资源，为毕业生找工作提供便利。综上，我选择报考立命馆大学。对于立命馆的印象，个人感受是老师们比较和善，面试我的是两名女老师，我对她们的印象都不错。
罗同学：我的择校理由离不开有间的班主任老师。当时我报考院校的时间很晚，许多学校已经过了截止日期，能够选择的空间很小，焦虑的我一直“折磨”我的班主任，请他帮我选学校。在班主任的推荐和帮助下最终定下立命馆大学。对立命馆大学的印象是校园、教学楼很新，看起来不错。
代同学：立命馆大学是我的保底校，我报考的其他几所学校都落榜了，幸运的是志望校之一立命馆合格了。考虑到未来读博的打算，我在择校时比较看重研究科的课程设置，如此一来可供选择的院校范围也相应缩小。
立命馆的国际关系研究科不仅拥有丰富的师资力量，而且教授的研究方向也具有多样性。在不同老师的课程上可以学到更多知识，能帮助我拓展我的研究范围，有利于帮我未来找到博士期间真正感兴趣的方向。同时，我了解到立命馆的国际关系专业还有海外合作项目，如果有幸在修士课程期间得到一年海外学习的机会，对我阅历的提升上也是一种帮助。我对它的印象是校园在山上，上学爬山有点累。但学校离著名旅游胜地金阁寺近，氛围很好。
平井嘉一郎記念図書館
考学心得
小编：下面是考学心得的分享。大家在备考过程中有哪些备考经验呢？例如研究计划书、笔试和面试是如何准备的，请大家畅所欲言。
何同学：我在写研究计划书期间稍有波折，中间换过一位指导老师，新的老师已经取得博士学位，在我备考内容的指导上十分专业，很多问题都是一针见血地指出来。老师在指导过程中不会直接告诉我该怎么做，而是给一些建议或者引导我写出自己的想法，这种指导方式有点像日式思维模式，最后在这位老师的帮助下我完成了研究计划书。
撰写研究计划书的准备工作就是多看文献，找到自己想要研究的方法和需要解决的问题，然后从先行研究的整理开始书写。研究计划书不是论文，不需要将研究逻辑都写出来，只需将自己想要研究的东西写明白即可。笔试备考期间我反复刷“过去问”，每周提交两到三次过去问作业。重点准备的是两方面，一是名词解释，二是论述题。面试的准备我请有间和语言学校两边的老师帮助我进行练习。学堂的老师更多的是教给我面试的技巧和方法。面试时考官问了我个人简历和本科毕业论文内容，另一位考官则详细问了我研究计划书里的问题。
罗同学：我的研究计划书改了很多版本，期间也辗转过多位老师的指导。通过线上面谈的形式，我与老师不断沟通，找出问题点，从而让研究计划书不断完善。我所报考的研究科只有面试没有笔试。由于面试时间安排很紧凑，面试前我只大概写了份面试稿请赵老师帮我修改，还请了语言学校的老师帮助我练习了面试礼仪。实际面试立命馆时有三位考官，时长大约20分钟，面试问题基本都围绕研究计划书展开。
代同学：我的研究计划书是我的担当老师吴老师指导的，我所研究的领域安全保障这一块吴老师也很了解，他给我提供了参考书、文献和可能深入进行研究方向的建议，综合以上指导，我逐渐完成了计划书的定题和书写。
我所报考的研究科也没有笔试，只是在提交的书面材料中包含研究计划书和一份小论文。我的面试过程也和罗同学差不多。面试官是我报的指导教授，他在面试时提问比较尖锐，但是在面试过程中，我都尽可能用自己的语言对于这些问题进行了回答。关于被老师指出的计划书中所存在的问题，我就坦诚地承认自己还没有进行过这方面的探索，但是回去会进行深入研究，弥补不足，主要是将把自己对研究的热忱和兴趣表现出来。
洋洋館
压力排解
小编：好的，非常感谢分享。大家可能会在考学的过程中，或多或少会遇到一些压力和困难，你们是怎么排解的？
何同学：我当时最大的压力来自即将到期的签证，压力大的时候我就不停地做题，做题时让我有种在努力的感觉，压力会相对释放出一些。
罗同学：我的压力也是来自于时间上的紧迫感吧，我当时给自己设定了一个期限，半年内考不上就回国工作。有压力的时候我就找朋友倾诉，朋友也会鼓励我。
代同学：我也一样，当时语言学校要毕业签证要到期，其他报考的学校都落榜了，再考不上就要面临卷铺盖走人的压力。我缓解压力的方式一是埋头学习，二是去神社抽签拜佛散散心转移注意力，还有就是经常找老师、朋友沟通，调整心态。
以学館
在有间学习的感受
小编：非常感谢大家的精彩分享。接下来请大家谈谈在有间的学习感受。
何同学：我参加的线下课程不多，主要是通过观看录播的课程进行学习，偶尔周末会去参加线下课程的学习。讲课的老师们大多是大阪大学这样的名校的在读或毕业博士，课程内容丰富、专业性强，老师们讲课的PPT中会夹杂过去问的练习，或者时不时向学生推荐书籍论文，感觉很不错。
帮我修改研究计划书的老师总是能够一针见血地指出我的问题点，面试的指导老师也给了我很多帮助，TA老师一直在学习方面很关心我的情况，我很感谢他们。
罗同学：我印象最深的是我的TA老师，他同时也是我的指导老师，我们之间沟通比较频繁，尤其在我考学遇到困难情绪很崩溃的时候他给了我很多建议。不仅如此，他还帮助我选择学校推荐我适合报考的教授，各方面都给予我很大帮助。在研究计划书的修改上赵老师给了我很多帮助，他提供了很多好的思维方式。
代同学：有间在课程设置上对我帮助较大，我没有相关专业知识基础，因此专业课给像我这样的人群构建了良好的基础知识框架，我认为有间的老师很好地做到了“授人以鱼不如授人以渔”这一点。
衣笠キャンパス プロジェクションマッピングショー
毕业计划及对后辈的建议
小编：好的，最后是大家的毕业计划和对未来考学的后辈们的建议。
何同学：因为我之前工作过，出于年龄考虑我打算直接就职。建议想要考日本语教育专业的同学们多涉猎一些其他专业领域的内容，因为日本语教育专业实际上也会涉及到类似教育学、心理学等专业，范围极广。然后是建议大家早做准备，后期会有择校提交手续等各种琐粹的事情需要处理，前期在学习上做好充足准备后才能确保后期的“余裕”。
罗同学：我所考取的专业是五年硕博连读，所以我想在这期间好好把学位读出来，尽量五年内圆满毕业。对后辈的建议同样是早做准备，否则后期会很煎熬。还有一点是大家在日本考学上存在信息差，每所学校每个研究科考学方式都不太一样，早点了解清楚更容易找到适合自己的学校和导师。最后是深入理解自己所做的研究，明白为什么要做这个研究，想要得出什么结论。
代同学：我想修士毕业后继续读博。建议是希望大家多跟老师沟通。我是一个羞于表达的人不太主动找老师沟通，但其实有间的老师们都特别好，建议同学们勇敢表达自己，遇到困难时敢于释放“求救信号”，这样老师们才会帮到自己。还有一点是心态上，日本考学是一件很“磨人”的事情，对精神损耗极大。建议大家不要精神内耗，坚定个人信念不要被情绪打倒。
衣笠キャンパスの桜の風景
非常感谢三位同学的精彩分享！再次祝贺你们考上理想学府、祝未来学业进步！
